Почему ребенок не хочет учиться самостоятельно (текст по следам прямого эфира)

Статьи

Вопрос от подписчицы:
«Почему ребенок 3 класс не хочет делать уроки самостоятельно? Почему делает уроки если и отвлекается на другие дела, что не важно. В окно посмотреть, на кота отвлечься и так же на уроках отвлекается и садясь за уроки, не успев прочитать задачку, говорит «я не знаю, как делать».
Просто уже и деньги за оценки предлагала. И за четверть если без троек игрушку куплю. Если год без троек новый телефон.
Школа обычная, не лицей. Там легко и просто.
Я боюсь что будет в старших классах. Пока репетиторов нанимать ну стыдно. Там легко.
И она к учебе не как не относится. Типа надо в школу ходить.
Много разговариваешь про ее будущее. Не знаю что делать.
Может это психологическое. Невнимательность. У нее часто голова болит. По сути все тоже может быть связано. Да еще и папы у нас нет. Не живем вместе.»

Мифы:

1. Ребенок должен хотеть (учиться).
Никто ничего не может быть должен хотеть. Хочу/не хочу, нравится/не нравится – эти отклики на мысли, идеи, действия, слова, внешние стимулы возникают внутри нас. Это то как мы чувствуем. Должен/не должен – это внешние требования. Вслушайтесь: «Ты должна хотеть есть брокколи», «Тебе должно нравиться слушать панк-рок», «Ты должна любить соседа». Так это не работает. Я люблю или нет, мне нравится или нет, я хочу или нет. Это мое, личное, внутреннее.
Если мы перестаем себя слышать (слышать свой внутренний отклик, свои чувства), нам не на что потом будет опираться в жизни. Нам придется тогда руководствоваться чужими «должен» и «надо», мнением других, какими-то жесткими установками и правилами. Многих из нас так растили, что мы сейчас не понимаем себя. «А я точно хочу этого? Или просто должен хотеть?», — нередко клиенты на психотерапии стараются разобраться с этим нагромождением в голове. И услышать себя. Наконец. В 40 лет.
Читать дальше

Когда ребенок обманывает (продолжение статьи "Мамочка, я тебя обманывала!")

Статьи

«Понимаешь, Саша, с детским враньем такая история… непростая… Иногда некоторые соблазны так велики, что ребенок не может справиться с искушением нарушить запрет родителей, — настолько сильно это искушение, настолько ему хочется то, что ему запретили. Вот ты, например. Ты обычно справляешься с тем, что мы говорим про что-то «нет, нельзя». Ты грустишь об этом, плачешь. Ну или злишься, бывает. Но может произойти и такое, как сейчас произошло. Желание смотреть страшилки, которые смотрят более старшие девочки, было так велико, что ты не смогла удержаться. Ну не хватило тебе возможностей самоконтроля. Твой мозг не справляется пока с настолько сложной задачей. И в таких местах очень важна роль родителей. Именно мы с папой должны пока делать то, с чем не справляешься ты. Не справляешься просто потому, что мала еще, мозг не дозрел. Понимаешь? Родители должны не наругать или наказать, а помочь. Убрать от тебя источник искушения, например. Ты ж понимаешь, что мы с папой теперь сделаем что-то, чтобы ты не смогла смотреть ютуб, даже если снова захочешь?».

«Да. Уберите его от меня, пожалуйста!».

«Уберем. Не знаю как, но папа решит эту проблему».
Мы еще долго лежали, обнявшись. То разговаривали, то я просто гладила Сашу по голове. Думала. Грустила.

Убрать доступ к Ютуб – задача не сложная. Но что делать вместо? Я имею в виду, что Саша же почему-то эти страшные ролики смотрела. Есть какая-то причина.
Читать дальше

Мамочка, я тебя обманывала!

Статьи

20-30. Я закончила читать Саше, мы поговорили о прошедшем дне, о впечатлениях, удачных и неудачных моментах – и я лежу на кровати рядом с Сашиной кроватью, с наушниками в ушах, и слушаю музыку. И думаю о своем. Жду, пока Саша уснет и я смогу пойти перекинуться парой слов с мужем, с сыном, почистить зубы и лечь спать. В 22-30 мой отбой.

Сильный стук по кровати. Мгновенно поднимается раздражение. Ну что такое? Я отработала свой день, он закончился, теперь мое время. Мое. Тишина, музыка, темная комната. И никаких стуков, никаких разговоров больше, никаких детей.

«Да что такое, Саш? Спи уже!», — говорю раздраженно, довольно громко, вытаскивая наушники из ушей.

Мое раздражение сменяется удивлением и растерянностью – как только я сняла наушники, меня накрыло потоком Сашиных слез, рыданий, слов.

«Мама, я так больше не могу. Мамочка! Я тебя обманывала. Мне очень стыдно. Я не знаю, как с этим жить. И я ничего не могу с этим поделать, ничего! Я хотела никогда тебе об этом не рассказывать, мне так стыдно! Но я не могу больше носить это в себе! Я не могу! Мне стыдно, что я тебя обманывала, но я не могу больше с этим. Мамочка! Мамочка!». Вставить слово нереально, она тараторит, захлебываясь слезами. Не может остановиться.

Перетащить в свою кровать, прижать к себе. Обнять, укрыть, укутать. Гладить по голове. Целовать в макушку. Шептать «Все хорошо. Все теперь хорошо».

Боже, что еще я могу сделать для нее сейчас? Я не знаю. Просто быть рядом.

Но ей так плохо…
Читать дальше

Морра - символ одиночества

Статьи

Морра — психологический портрет существа, обречённого на одиночество из-за своего неумения выражать тёплые чувства (Википедия).
Сколько в этом боли, безнадёги, узнавания!

Оглянитесь – морры вокруг нас. Десятки, сотни, тысячи одиноких существ. Ищущих тепла, дружбы, любви, но отчаявшихся уже обрести их. Это одиночество внутри – оно так давно там поселилось и так долго уже живет в душе, что люди меняются.

Она ищет тепла и дружбы, но вызывает страх и всякий раз одна возвращается в холодную пещеру на вершине Одинокой Горы (Википедия).
Люди могут выглядеть злыми, неприветливыми, «колючими». Исходящая от них безнадежность и опустошенность (ненаполненность) волнами ужаса разливается повсюду. Хочется сбежать и спрятаться. Кажется, что иначе – смерть.

Морра внушает всему живому иррациональный страх своим бесконечным одиночеством. Вокруг неё замерзает земля и погибают растения. Морра оставляет за собой ледяной след и способна потушить костер, усевшись на него, чтобы погреться (Википедия).
Мучительно переживающие одиночество люди могут выглядеть как угодно, и порой производят впечатление успешных и довольных жизнью. А внутри рана, пустота. Дыра, которую невозможно наполнить. Голод по теплу и участию, который невозможно утолить. Почему невозможно? Потому, что морры не умеют принимать все это, даже если им дают любовь и внимание. Когда не можешь принять дары – дефицит не восполняется, дыра остается дырой. Морры не верят, что достойны этого. Что найдется кто-то, кто готов вот так просто, «за красивые глаза» (то есть не за достижения, не за деньги, а как бы «ни за что») давать им себя. Кусочек своей души, частичку своего внимания. Отдавать им самый ценный и невосполняемый свой ресурс – время.

Читать дальше