Бабушка приехала! (про интеграцию)

Статьи

Саша:
— Мама, знаешь, что я недавно разузнала?
— Что?
— Что во всем есть и плюсы, и минусы.
— А как ты это разузнала?
— Ну вот бабушка приехала. И ты понимаешь, с одной стороны я, конечно, очень рада — ведь это БАБУШКА ПРИЕХАЛА!!! Но с другой стороны, детской группы не будет, пока бабушка у нас. А потом бабушка уехала. И, с одной стороны, я вздохнула свободно, потому что группа теперь будет. Но с другой… С другой — моя бабушка уехала!!!

Моей Саше 7 лет, и я с удовольствием и где-то даже с гордостью наблюдаю за процессами интеграции, идущими в ней.

Интеграция, согласно Ньюфелду, это «общность, совместность без утраты индивидуального, самобытность» (Дагмар Нойброннер «Понимать детей»). Грубо говоря, это когда жизнь для вас не черная или белая, а и черная, и белая (и, кстати, самая разная разноцветная).

Именно интеграция имеет прямое отношение к такому часто упоминаемому последние пару лет процессу как социализация. Интеграция как раз помогает ребенку вырасти социальным существом, не потерять личную целостность, свою индивидуальность, вступая в отношения с другими людьми.
Читать дальше

Единственная и необходимая

Статьи

Когда ребенок готов отпустить маму? Почему малышам так тяжело даются даже короткие расставания с родителями? Почему дети возраста от года до трех лет сделают что угодно, лишь бы мама не уходила? С этими вопросами сталкивалась любая мама, зачастую теряясь и не понимая, как правильно реагировать.

Когда ребенок делает первые шаги, у него начинается совсем другая жизнь. Теперь он может передвигаться не только сидя в слинге, на руках или в коляске, что означает определенную степень автономии. Но, несмотря на такие разительные перемены, ребенок еще слишком мал, и мама ему нужна не меньше, чем раньше. Ведь он еще не способен выжить сам, без заботящегося взрослого. И здесь очень важно, какие отношения выстраивает этот взрослый с ребенком.

СПРАВКА:
Гордон Ньюфелд – канадский психолог-девелопменталист, доктор наук. Автор концепции развития на основе привязанности, основатель Института Ньюфелда (Канада, Ванкувер). Отец пятерых детей и дедушка.

Не все слышали о «теории привязанности» Ньюфелда – автора подхода, в котором главную роль играют отношения привязанности. Взрослый ведет за собой ребенка и заботится о нем, а ребенок принимает эту заботу, следуя за взрослым. На этом пути родители создают условия для естественного развития, но не подгоняют ребенка, чтобы он мог взрослеть в своем темпе, становясь в итоге истинно зрелым, а не взрослым по паспорту.

Главная причина, из-за которой нарушается то самое естественное взросление, это сепарация – потеря ощущения близости ребенка с тем, к кому он привязан (чаще всего это мама).
Читать дальше